我今年 36 岁，今天给九岁的孩子洗澡。因为天冷，她体质又差，我怕她着凉感冒，就穿着棉毛裤和短裤帮她洗。以往洗完都是直接在卫生间吹头发，可今天她非要在床上吹。要是她爸在家，倒是能帮她去床上吹，可她爸工作忙经常不在。我跟她说我穿得少，出去给她吹太冷了，她却强行要在床上吹，理由是厕所太臭，可实际上厕所并不臭。没办法，我只能出去给她吹，我刚感冒好，这么冷的天，身体冷，心更冷。
我觉得这孩子问题不小，一点都不理解大人的辛苦。而且她还没礼貌，看见长辈也不喊，特别自我。在外面和小区里的小孩倒是挺友好，可对亲戚就没那么热情。她想做什么就得做，大人解释不能做也没用，她依旧坚持。小时候她跟老人在一起，一哭闹就能得逞，我和她爸有时也会因为她常生病顺着她，可能就养成了她现在这种不良性格。即便这样，她也不见得觉得幸福。从二年级开始，她就越来越难管教，我真不知道该怎么改变这种两败俱伤的状态，也不确定她是不是有心理毛病，完全不知道该如何解决这些问题。
导师分析：
从孩子的角度来看，她出现这些行为有一定原因。九岁的孩子正处于自我意识快速发展的阶段，开始有自己的想法和主见，渴望表达自己的意愿并得到尊重。她执意要在床上吹头发，也许并非单纯为了刁难大人，而是她真的有这样的需求，并且她认为自己的理由充分（觉得厕所臭）。然而，她不理解大人的辛苦，可能是因为平时家长在照顾她的过程中，较少引导她去体会大人的付出，导致她缺乏换位思考的能力。
孩子对亲戚不礼貌却对小区孩子友好，这可能与相处模式和熟悉程度有关。亲戚之间可能因见面频率、相处方式等因素，让孩子产生压力，不如和小区孩子相处来得自在。而她做事坚持己见，不听大人解释，一方面是自我意识发展的体现，另一方面，小时候哭闹就能得逞的经历强化了她这种行为模式，让她认为只要坚持就能达到目的。
从家长角度看，孩子经常生病，家长出于心疼而迁就，这在一定程度上助长了孩子的不良行为习惯。家长可能过于注重满足孩子的物质需求和身体照顾，而在品德教育、礼貌培养以及行为规范引导方面有所欠缺。这种过度保护和迁就的教育方式，使孩子缺乏规则意识和自我约束能力。
家长觉得孩子难管教，陷入两败俱伤的状态，一方面是对孩子行为改变的急切期望与孩子实际表现的落差，另一方面是家长自身教育方式调整的困难。家长不确定孩子是否有心理毛病，反映出对孩子心理发展的不了解以及面对教育困境的迷茫。
导师建议：
首先，建立有效沟通机制。选择孩子心情好且安静的时间，和她进行一次深入交谈。表达你对她想法的尊重，比如先肯定她想要在床上吹头发是有自己的思考，但同时也要让她明白你的感受，像 “妈妈穿得少，出去给你吹头发真的很冷，妈妈也会难受”。通过这种方式，引导她学会换位思考，理解大人的辛苦。其次，强化礼貌教育。制定一些礼貌规则，比如见到长辈要主动打招呼，并给予适当奖励和惩罚措施。当孩子主动喊长辈时，及时给予表扬和小奖励，如一颗她喜欢的糖果；若不喊，可适当减少当天的娱乐时间。同时，家长自身要做好榜样，在孩子面前礼貌待人。再者，培养规则意识。和孩子一起制定家庭规则，明确什么事情可以做，什么事情不能做，以及违反规则的后果。比如规定每天看电视的时间，若超时则第二天减少相应时间。规则制定要合理且具有可操作性，在执行过程中要坚决，不能因为孩子哭闹就妥协。另外，关注孩子心理需求。多花时间陪伴孩子，了解她在学校和生活中的点滴，增进亲子关系。当孩子坚持要做某件不合理的事情时，不要一味否定，而是和她一起探讨原因，引导她寻找更合适的解决办法。例如她想在床上吹头发，可以一起想办法改善卫生间环境，或者等爸爸回来帮忙。最后，如果家长经过一段时间努力，孩子的行为仍没有明显改善，可寻求专业心理咨询师或家庭教育专家的帮助，通过专业指导，更好地解决孩子的问题，改善亲子关系。
网友评论一：
我觉得孩子这样可能就是平时太顺着她了。你得让她知道不是所有事都能顺着她的心意来。下次她再执意要做什么不合理的事，你就坚决拒绝，别心软。就像这次吹头发，你要是一开始就坚持原则，可能她就不会这样了。平时多跟她讲讲道理，让她明白大人的不容易，慢慢应该能改过来。
网友评论二：
这孩子自我意识开始发展啦，你得用对方法。不能光批评她，要多鼓励她好的行为。她对小区孩子友好，说明她本质不坏。你可以从这方面入手，多引导她把对小伙伴的友好也用在亲戚身上。制定规则是个好办法，但别太死板，要和她一起商量，让她觉得自己也参与其中，这样她可能更愿意遵守。