我今年 14 岁，正处在青春期，谈了恋爱。最近学校搞学习分组，这事儿却引发了我和对象之间的矛盾。我们都希望能分到一组，这样可以一起学习、互相帮助。但老师分组的时候，没把我们分在一组。我对象就有点不高兴，觉得老师故意的，还说以后不能一起学习进步了，还埋怨我当时没跟老师争取。我也很委屈呀，我当时也没想到这事儿会这么严重。现在我们俩因为这事儿闹得不太愉快，都不知道该怎么面对彼此了。我真的很苦恼，不知道该怎么解决这个矛盾，让我们关系和好如初。
导师分析：
14 岁恋爱因学习分组引发矛盾，原因是多方面的。从这个年龄段的心理特点来看，14 岁正处于青春期，情感上较为敏感且冲动，对恋爱关系充满期待和依赖。希望通过学习分组能与恋人共同学习，是想在校园生活中紧密相连，获得情感上的满足和支持。当未能如愿分组时，对象将不满情绪归咎于老师和当事人，这背后反映出青春期孩子处理问题的方式较为简单直接，缺乏理性思考。埋怨当事人没争取，其实是在面对挫折时，将责任外推，以此来缓解内心的失落和无助。而当事人感到委屈，是因为自己并非故意不争取，却被对象误解，双方都站在自己的角度看问题，缺乏有效沟通和相互理解，从而导致矛盾产生。从恋爱关系角度，14 岁的恋爱更多是基于朦胧的好感，尚未形成成熟的相处模式。面对这样的突发状况，两人不知如何妥善处理，容易陷入情绪的漩涡，进而影响彼此关系。同时，在校园环境中，学习分组对他们来说是重要的学习安排，与恋爱期望产生冲突，使得矛盾进一步加剧。
导师建议：
首先，双方都要冷静下来。找个安静的地方，比如学校的花园或者图书馆的角落，各自梳理一下情绪，思考矛盾产生的原因。不要在气头上继续争吵，否则只会让矛盾升级。可以给自己几分钟时间，深呼吸，让心情平复。其次，进行真诚的沟通。一方先主动开口，比如当事人可以说：“亲爱的，我知道这次分组没在一起你很不开心，我也很难过，其实我当时也没想到会这样，我不是故意不争取的。咱们别因为这事儿闹不愉快了，我们想想其他办法一起学习。” 通过沟通，让对方知道自己的真实想法和感受，同时也倾听对方的心声，了解对方真正在意的点。再者，寻找解决办法。既然没分在一组，那就可以利用课间休息、午休或者放学后的时间，一起讨论学习问题。可以约定每天抽出一定时间，互相分享当天学到的知识，解答彼此的疑惑。还可以向老师申请，在小组讨论时，偶尔让两个小组合并交流，这样也能实现一起学习的目的。最后，要明白在这个年龄段，学习和成长是重要的。恋爱固然美好，但不能让它过度影响学业和身心健康。要调整好心态，将恋爱作为共同进步的动力，而不是产生矛盾的源头。如果以后再遇到类似问题，要学会更理性地处理，共同面对挑战。
网友评论一：
哎呀，14 岁正是好好学习的时候呢，恋爱可以，但别因为这点事儿闹矛盾呀。你们可以跟老师说说，看看能不能稍微调整下分组。要是不行，就像我前面说的，自己找时间一起学习呗。别互相埋怨啦，这个时候感情还很纯真，为这点事儿闹掰了多可惜。而且学习才是最重要的，一起努力成绩进步了，说不定家长和老师也会更支持你们呢。
网友评论二：
14 岁恋爱本来就容易遇到各种问题，这次因为学习分组闹矛盾，其实也是个成长的机会。你们得学会理解对方，别一有问题就指责。既然已经这样了，就一起想想办法，比如周末约着去图书馆学习，不受分组限制。而且通过这次事儿，以后遇到问题就能更好地处理啦，这样感情也能更稳定。千万不能因为一点小矛盾就放弃这段感情呀。